纽约市正在改变学生学习数学的方式。纽约市市长埃里克·亚当斯和纽约市教育局局长班克斯(David Banks)公布了“纽约市数学计划（NYC Solves）”新的数学改革方案，以帮助学生提高数学成绩，同时成立“兼容与无障碍学习部”(Division of Inclusive and Accessible Learning, DIAL)，为英文非母语者及残障人士提供支持。
该计划在未来几年内，全市高中的数学教学将采用一个名为“说明性数学”(Illustrative Mathematics)的统一课程；对于初中，各学区将从预先批准的课程列表中选择适合的课程教学。
班克斯表示，学生经常害怕数学，并不总是知道如何将他们学到的数学应用到日常生活中。该课程使用说明性数学，这是一个使用数学解决问题方法的程序。
与此同时，青少年的数学和阅读表现在2023年骤降至几十年来的最低分。这种下降大部分发生在疫情期间。
根据纽约公立学校的数据，三分之二的黑人和拉丁裔学生的数学成绩没有达到年级水平。
纽约教育数据显示，纽约高年级学生的数学成绩表现很差，特别是非洲裔和西语裔学生；全州只有47.8%的中学生在州数学考试中达到熟练的标准，非洲裔学生中的占比为34.3%，而亚裔学生则高达77.6%。
班克斯表示，新课程“更实际，更实用”。
亚当斯市长说，NYC Solves将改变我们在纽约市教授数学的方式，并继续我们提高两位数数学分数的记录。
逐步淘汰将要求高中数学教学采用新的课程。 对于中学，地区将从预先批准的课程列表中进行选择。
该计划将于秋季在8个地区、93所初中和420所高中推出。
班克斯解释说，在接下来的几年里，我们将让该市的所有学校充分参与这门新的数学课程。
目前自愿参与的八个初中学区分别为曼哈顿第二学区、布朗士第七学区、第11学区和第12学区、布碌仑(布鲁克林)第14学区、第15学区、第32学区，以及皇后区第26学区。
